音乐教育是培养创造力、想象力的最佳平台。在幼儿的自我形成过程中，音乐教育起着十分重要的作用，特别是幼儿音乐教育，它自己独特的内容渗透到幼儿的日常生活和思维习惯中，促进幼儿健全人格的形成。

　　在音乐的欣赏中，欣赏者完全可以天马行空，不受任何约束的展开自己的想象!尽情地让音乐把自己带到无边的想象的世界中去。

　　在当下的幼儿教育中，音乐教育包括了多方面的内容，如唱歌、做一些与音乐有关的游戏、乐器演奏、乐曲欣赏等。通过这些途径，培养和提高他们对音乐的兴趣、爱好和感受力。

　　同时还能激发起幼儿的审美能力和审美经验，使孩子们在心里有正确的审美观点，促进他们对生活和周围的事物和的喜爱。通过音乐学习达到教育目的。

　　音乐是一门富有表现力和感染力的艺术，它虽然很抽象，但是却能准确地激发起人的情感。在音乐教育中，音乐歌曲和音乐活动是最能拓展儿童的视野、丰富儿童的感情和培养儿童身心健康的，下面我们具体论述一下这两方面对儿童成长的影响。

　　幼儿歌曲对儿童成长的影响

　　在艺术世界里，好的幼儿歌曲对儿童影响很大，歌曲中朗朗上口的歌词，鲜明的感情色彩和动听的旋律，孩子们十分喜欢。

　　幼儿园老师们经常通过歌曲进一步培养儿童的各种情感。如歌曲《娃哈哈》的开头把祖国比喻成花园，在孩子们的心中，花园是美丽漂亮的，因此，祖国也是美好的，这就进一步培养了孩子们的爱国情操。

　　与此类似的幼儿歌曲，如《我的好妈妈》，是为了培养孩子们对父母的爱，《小娃娃跌倒了》是为了让小朋友学会互相关爱。再如对教孩子们唱《国歌》、《义勇军进行曲》等革命歌曲时，不仅可以使他们产生对侵略者的憎恨感、树立起崇高的理想和远大的目标，还可以使他们形成热爱祖国、积极向上、奋发进取的风貌。

　　儿童长期在这样的熏陶下，自然就会把这些抽象的概念转化为自己内在的行为活动了。

　　音乐活动对于儿童成长的影响

　　在幼儿音乐教育中，音乐活动也是其中一种。让幼儿进行音乐活动，主要是为了让他们形成一种遵守规则的认知。

　　老师在做游戏之前宣布游戏规则，每个参与游戏儿童在心里都会自然而然形成这样一种认识，即只有在遵守游戏规则的条件下才能参加游戏。

　　例如很多幼儿园都做过《小兔乖乖》的音乐游戏，在这个游戏中，所以儿童扮演的小动物都要听从音乐的指挥，包括兔子们的出场时间、什么时大灰狼被抓住的时间等，不能凭个人爱好随心所欲进行。

　　而且，扮演兔子的小朋友之间只有相互配合、共同合作才能抓住大灰狼。就这样，在这个音乐活动中，儿童既学会了约束行为，又享受到了和他人合作的过程。这样对于今后的集体观念和组织纪律的培养具有十分重要的意义。

　　另外，在一些其他的音乐活动中，如《交通警》，当孩子们一边唱着"我在马路边，捡到一分钱，交到警察叔叔手里面"，一边把钱递给扮演警察的小朋友时，这使他们从小就树立了拾金不昧，有事情找警察的思维。

　　音乐活动还包括一些舞蹈教育活动，孩子们在生动活泼的舞蹈中，不仅可以愉悦身心，还能够发展他们的各项生理机能，使幼儿的新陈代和生长发育的速度变快。

　　在儿童的大脑还没有发育成熟的时候，利用音乐刺激大脑皮层，开发儿童的右脑，这对于提高儿童的智力有着极大的作用。

　　音乐教育是培养美感的教育，它将美好的情感通过声音这样的传播媒介表达出来，使儿童在声音的美感中达到愉悦身心、开发思维的目的。

　　从小学习音乐的儿童，不仅对生活态度积极、兴趣广泛、情绪高涨，而且记忆力、想象力增强，克服困难的自信心也会提高。

　　总之，在如今提倡素质教育的大环境下，对于孩子的教育，除了注重学习成绩以外，也要注重孩子音乐能力的培养。

　　重视音乐教育对儿童成长的影响，发挥出幼儿音乐教育应有的感知社会功能，为儿童身心健康的发展打下牢固的基础。