社会的发展和经济的提高，越来越多的孩子就开始学习艺术。为什么很多家长选择给孩子学习音乐? 说起音乐，我们可能通常想到它能陶冶性情，还可以当做表达自我感受的手段。科学家们去研究音乐与语言、运动、社交情绪等方面的关系。音乐教育作为 一门基础学科，能让孩子从音乐中发现真、善、美，从中培养孩子的鉴赏能力，创造性思维，促进个人身心发展，从而乐观积极面向社会与生活。

　　有研究显示，音乐不但可以让猛兽安静下来，对人类有更多的益处，通常小孩一出生就喜欢音乐，一出生就对音乐有反应。空间推理能力强可提高思考逻辑能力及解决问题的能力，比较能在21世纪找到好工作，因为所有行业都会需要能够运用高科技的人。

　　发展孩子的想象力和创造力。音乐能够促进幼儿想象力的发展。幼儿时期是形象思维占主要地位的时期，是由再造想象逐步自创造想象发展的时期。幼儿在进行内容丰富的音乐活动中，运用想象进行创造。

　　可以提升孩子的听觉和记忆。幼儿学习音乐，首先是靠他的听觉获得信息，然后在多次视听中学会欣赏音乐，感受音乐，表达音乐。幼儿靠听觉不断的学习，并记忆来巩固，这样幼儿的听觉能力便得到加强与提高。

　　发展孩子的语音能力。一首活泼、动听的歌曲往往就是一首好的儿歌、诗歌、散文;一首优美、诙谐的乐曲都好象在讲述一个非常有趣的故事。语言在音乐教育里起着至关重要的作用，语言是开展音乐教育的重要保证。

　　增加孩子的主动和自信。天赋好的幼儿经常有机会表现，而那些条件较差的幼儿却因自卑而不敢表现。如果我们任其自然，这部分幼儿不仅失却了学习音乐知识技能的机会，还可能导致一定的心理缺损。我们应将音乐活动作为手段，让每个幼儿都能积极、主动、自信地参与到活动之中，满足幼儿自我表现的需要。