对于大多数人来说，我们这代人，在应试教育环境下长大，小时候很少有机会去深入学习某种乐器，长大后再想学，更难。但现在的孩子不同了，基本都会学一些特长。

　　我一直很羡慕身边那些会乐器的人。他们演奏时不经意流露出的自信;在反复练习中磨练出来的韧劲;在音乐中“滋养”出的气质和宽阔的视野，在我看来非常迷人。

　　而这些宝贵的财富，很难在做其它事情时得到。

　　让孩子掌握一门乐器，是我们能送给他的最好的人生礼物之一。有了它的陪伴，孩子无论是得意，还是失意，都可以随时分享、倾诉，人生又多一挚友。

　　在西方，家庭教育良好的小孩，从小都要学一门乐器。

　　学习乐器，早已超越学一个特长的范畴。为什么要让孩子学习一门乐器?为了让他成为演奏家?为了让他多一种谋生的技能?或者担心他文化课不好，可以考艺校?

　　可能都不是。

　　我们让孩子学习一门乐器，是希望他们享受美妙旋律的同时，能沉下心来，更专注、严谨的对待一件事情;在不断的练习中，养成勤奋、脚踏实地、坚韧不拔的品格。

　　新东方创始人俞敏洪曾对厌倦练琴的女儿说过一段话：

　　爸爸这辈子很后悔的事情就是不会演奏乐器。演奏乐器可以排解郁闷。学习钢琴不是为了让你考级，而是为了帮你寻找抒发心情的渠道。未来你一定会进入社交圈，如果你能在朋友唱歌的时候进行钢琴伴奏，这样你会得到别人的尊敬。

　　学习一门乐器的意义，早已超越了学一个特长的范畴，而更像是一种精神的陪伴和性格的磨练。

　　但是，想要学习、精通一门乐器实在太难。不管是成年人还是小孩子，当每学一件乐器的时候，最终能坚持下来，取得成效的并不多，我们应当怎样才能坚持下去并取得成果呢?

　　如何引导孩子坚持学一门乐器?

　　首先，家长要有足够的耐心。

　　由于很多家长不懂，在家里具体做的时候很茫然，比如，手腕放松，手型，怎么做才是最合适的?每天重复这些动作别说孩子了，感觉很是枯燥乏味，但是必须要去做。

　　在假期里，和孩子定好两个时间段，早上练基本功，下午练曲子。孩子毕竟还小，不情愿的时候可能就会哭，每次都要哄着，小家伙每次一坐在琴凳上，经不住妈妈的连哄带夸，马上也就进入状态了，慢慢的，哭的次数也少了。

　　另外，每次上课要跟老师多交流，老师会教给我们很多方法，一个假期过后，孩子一定会进步很多，不单单是琴技，孩子的学习主动性也会提升不少，到时间就能自觉主动的坐到琴凳上练琴了。

　　家长要保持一颗平常心，只要你和孩子用心了，努力了，你回过头来就会发现，一个星期、一个月、半年…孩子真的在进步了!

　　第二，养成学琴和练琴的好习惯

　　一定要按时上课。孩子在练琴时我们会发现，刚上完课的那两、三天还不错，但随后的三、四天就会出现这样或那样的问题，状态也不是很好了。

　　如果接下来我们不能坚持去上课，这些问题和错误就会更多、更牢固，再去改错误，孩子的状态也会受到很大的影响。

　　另外长时间不上课没有了压力，只会让孩子更松懈。坚持每周上一次课，并和老师及时沟通，这一点是非常重要的。

　　作为家长，练琴的孩子学会的不只是音乐，还有坚持做一件事的毅力、关注细节的习惯、想办法克服困难的精神、抵挡诱惑的克制力、统筹安排时间的能力等等。

　　第三，每周练琴时间固定

　　每天的练琴时间最好严格固定下来，而且轻易不要变动。这样，可以借助规律的作用，使孩子逐渐养成习惯：练琴，是每天活动中不可缺少的一件事。

　　这虽然不等于兴趣，却可能“习惯成自然”，保持练琴的稳定性和连续性。

　　妈妈可以带孩子买一个漂亮的小本子，每练好一次就往本子上面贴一个漂亮的贴纸(平时不能轻易得到哦)，告诉他积满7个粘纸(一周七天)，就奖励她一个小奖品，告诉孩子这是妈妈对她认真练琴的肯定。

　　第四、明确目标

　　明确目标有时会带来兴趣。应当让学生明确练琴是为达到具体的而不是泛泛的、一两个而不是过多的要求。

　　只要孩子达到了那一两个要求，就要鼓励、表扬。让孩子觉得学钢琴并不是那么高不可攀或很费力而不讨好的。

　　目标最好细致，这样做最大的优点便是每天的练琴进度会有保障，每天一点小小的进步最后成为大大的收获。还琴还的好了，老师家长都表扬了，小朋友自己也会开心，有助于良性循环。

　　不管将来孩子是否做和音乐有关的事，对一件事的坚持，对于他们做人来说是最有意义的。这些品质远比他们学会一个技能更重要!