孩子们在做手指连音走动或跑动时，时常出现手腕一颠一颠的现象。让人感觉不是用手指而是用手腕在弹琴，这种弹法是非常不对的。

　　由于腕部紧张，使手臂的重量向下输送时被腕子截住，手在失去重心和力量来源后，就会变得软弱无力，被动、生硬地触键，而手腕却不得不代替手指疲于奔跑，由此造成小臂紧张、腕子笨重地上下颠动。这种错误的后果是指尖无力，声音发飘或僵硬，从而影响手指的力度、速度，长此以往会造成手臂、手腕肌肉的紧张酸痛。

　　那么当孩子在练琴中出现“颠腕”现象，应该如何解决呢?

　　1、打好连奏基础

　　连奏如同手指在键盘上“走路” 。一个手指弹下去支撑住以后立即放松， 然后把手臂重量转移到下一个手指尖，在第二个手指弹奏的同时，前面的手指就可放开。指与指之间一定要交接清楚，如同接力赛跑，后来者不接住接力棒，前者一定不能撒手。

　　2、手腕放松

　　手腕是手臂与手指连接的桥梁，是手指完成各种弹奏技巧的“调节纽带”。这一关键部位的松弛与否直接影响到手臂与手指的松弛程度和灵活程度，进而影响到整首乐曲的贯通流畅，因而手腕一定要柔软放松。

　　3、手指独立

　　让儿童手指独立连奏时，如果立刻不让手臂跟着动，他们往往手臂马上僵硬， 手腕容易帮着颠，这样效果不好。可以先允许他们带一点儿手臂动作去连奏，但是，脑子一定要清楚，那就是连奏时，手指动作是主动的，而手臂手腕是被动的。不能以手臂、手腕代替手指去弹奏。然后一步步地逐渐减少手臂的力量，逐渐加快连奏速度，直至达到手指独立自如地在琴键上跑动。

　　不论是专业学琴还是业余学琴的儿童，对待他们初学琴所出现的各种弹奏错误，决不能因其年龄小而放任姑息。要知道，任何弹奏毛病绝对不会随着年岁增加而自然消失;正相反，如果任凭错误弹奏方法反复加固定型，成为习惯，就很难改正了。