首先，在初级阶段是不建议常常换老师的。

　　乐器学习初期，换一个老师，孩子就需要重新开始。即使每个老师的教学方法在大方向是一致的，但同时又具有自己的个性，这就是风格、流派的问题，频繁更换老师会造成孩子思维混乱，影响孩子学习进度。所以不建议在孩子学习乐器刚入门时频繁更换老师。

　　其次学好基础需要日复一日的坚持，要统一好标准，养成一个固定的习惯。考核一个好老师的标准，除了专业水平以外，最重要的就是教学态度，如果一个老师的教学态度出现问题，这时家长就可以考虑为孩子更换老师了。

　　通常孩子在学琴的过程中遇到几点问题会想要更换老师：

　　孩子觉得老师过于严厉，害怕老师

　　如果家长因为老师严格就要换老师的话，是非常不明智的选择。学琴本来就是一件严肃的事，老师的严厉是为了给学生更高的要求。在老师的严格要求下，孩子才可以不断的进步。

　　孩子说不喜欢现在的老师

　　当孩子说不喜欢老师的时候，可能会出现两种情况，一个是孩子主观不想学琴，为此找借口;第二种情况，孩子和老师还在磨合期，不能只接受孩子的一面之词，家长还需要进一步的观察，是孩子的问题还是老师的问题，再决定是否换老师。

　　家长认为老师花太多心思在基础学习上

　　很多家长觉得老师花费太多时间在基本功上，没有进行太多的乐曲学习，因此想更换换老师的念头，那是很不应该的，老师肯花时间在孩子的基本功上，家长应该感到庆幸，因为坚实的基础才能让以后的学琴之路走得更远。

　　不能完全按照家长的意愿进行教学

　　部分学琴的家长常常会对老师提出各种各样的要求，如果这些要求不被满足，家长就会认为老师能力不行，然后提出换老师。在教学过程中，每一个老师都有自己的节奏和风格，家长既然选择了这位老师，就不应该加入过多的个人意愿来影响老师的教学内容，应该给老师和孩子更多的空间，也因为这种理由贸然换掉老师。

　　最后，希望每一个孩子在开始学琴的第一阶段就找到一个适合自己的、正确的老师，在学习音乐的道路可以收获更多。