怎样进步节拍感?节拍感的根底，是拍感精确。

　　拍感准，也就是能精确控制每拍的时值。

　　任何人都有天生的拍感。在人的生活环境中，有许许多多有拍感的事物，例如：宁静时摸摸本人脉搏跳动，匀速走路或匀速跑步，海浪起伏，泉水的流淌，马蹄声声，细雨滴滴，大而至日日夜夜，四季往复，小而至钉上一个钉子……一切这类事物和活动，都包括有近似匀速的运动。匀速，就是拍感的基点。

　　匀速的道理不难了解，但我们还是发现学生们的拍感精确度并不相同。假如有的学生需求进步拍感，倡议做以下练习：

　　1、单手握小棍，轻敲桌面，分别用中速、快速、慢速三种速度练习，打出十分平均、精确、无轻重音的点子。

　　2、同样的办法，加上轻重音，即2/4的强、弱，3/4的强、弱、弱，4/4的强、弱、次强、弱，以及其他种节拍强弱关系。

　　3、双手握棍，一只手一拍打一下，另一只手同时每拍平均打两下，再练习每拍平均打四下，平均再打三下。开端不论节拍，只求平均，然后再加上节拍。

　　4、两手交流。

　　5、速度也可恰当改动，但每拍四下的速度不宜太快。这些练习并不复杂，但如能纯熟控制，将能有效地为初学者打下良好的拍感和节拍感根底。

　　6、学生才能强的，还可进一步练习2对3的拍子，即：一只手每拍打出均匀的两下，另一只手同时打出均匀的三下，再两只手交流。这个练习，只要每拍的头一个点子是打在一同的，后面双手的点都不对齐，即不打在点子上。假如这“关”能过，就不会再感到拍子上的艰难了。

　　7、以上一切只打点字不用钢琴的节拍练习，均可借助拍节机的辅佐。

　　这些练习，主要是为了进步精确觉得“拍点”的才能。更为重要的，学生还应在教师的指导下，体会、了解乐曲节拍方面的表情的、表现的、作风的等等审美含义，才干将节拍感提到一个更高的境地。例如，某种节拍可能联络着某种心情状态;某种节拍型常常是表现某种形象的;某种节拍又是代表一种音乐作风的典型特征的等等。