什么叫钢琴、手风琴、电子琴(手动弹法模式)键盘乐器双手合奏?

　　双手合奏就像重唱，旋律声部不同(复调)，或右手旋律，左手节奏性(和声)伴奏。它要求大脑、双手具有较强的分工协调能力。请注意：如果双手声部节奏旋律完全一样，那就不是合奏，而是齐奏，显然，齐奏很简单，只要双手同时起落就可以了。

　　那么，双手合奏的难点是什么，又如何突破呢?

　　双手合奏难就难在两只手存在着旋律(音符)、节奏(节拍)上的差异。尤其是正确处理、掌控节奏上的区别更难。总的说来，我们应该采取头脑冷静、理性分析、先分后合、先慢后快(有些乐曲并不一定要快)的原则突破这些难点。具体从以下方面实施：

　　1.从短小简单的双手合奏曲目练起。

　　2.单手分别弹熟左右手声部。对于有些乐曲、有些乐句，基础好的同志当然也可双手直接弹，但初学者这个过程一定不能省。

　　3.对于节拍相同而旋律不同的乐曲，双手合起来时注意力应集中在手指的音位上，而不是节拍上(节拍一致，双手很容易轻松做到)，同时速度一定要慢(前面可是提到过哟)。慢是练习乐器的一种方法，也是一种诀窍，它可以让你仔细体验双手在触键等诸多方面的差异。

　　4.对于节拍和旋律都不同的乐曲，更是要放慢速度和小心从事。这里要重点解决节拍不同的问题。往往很多初学者容易出现这样的问题，不是左手受到右手的干扰，就是右手受到左手的干扰。

　　5.可以采取以下办法解决第四条提出的问题——协调双手不同的节拍：a.一只手弹该手的乐谱，另一只手的乐谱不弹而用嘴巴唱，两者须同时进行(一定 不能相互干扰，就是说唱与弹不仅要准确独立地表现出来，而且两者要统一协调。当然这一步比下一步要简单)。b.把嘴巴改为手(节拍不能走样哟)，双手同时 弹。

　　6.协调双手不同的节拍，有一个较长的练习过程，千万要冷静，不能急躁，否则只会节拍更乱，欲速而不达。再者，协调不同节拍，也须遵循由简到繁、由易到难的原则，同样心急吃不了热豆腐。

　　最后，举2个实例例说明协调节拍的方法：

　　假如右手要弹一个四分音符“5”，左手同时奏两个八分音符“3”。初学者往往会把第一个“3”弹得较长(主要受右手“5”一拍音的影响)。如果按照我上 面所说的办法，先弹一只手(左手)，嘴巴唱右手的“5”，能正确表现后再双手弹，就很容易解决这个问题。注意练习的时候，无论边唱边弹还是同时弹，左手就 好象给“5”在打拍子(均匀打两个半拍)。另外，注意双手同时弹的时候，注意右手“5”和左手第一个“3”一定要同时落下，然后保持“5”音，直到左手第 二个“3”弹完才提起。

　　如果右手弹两个“5”，前一个为附点八分音符，后一个十六分音符(共一拍)，左手同时弹两个八分音符“3、1” (共一拍)，这个练习就稍难一点，必须先搞清楚双手节拍的对应关系。右手第一个“5”和左手的“3”同时弹下，这一点毫无疑问，而右手第二个“5”呢，则 要等左手的“1”落下去再弹，也就是说这两个音是一先一后错开的，绝对不能同时弹，否则双手弹的都会成为八分音符。同理，我们先练习一边弹一边唱的时候就可以这样操作。