越来越多的家长认识到音乐对孩子成长的重要作用。但，常常面临一个难题：该如何开始孩子的音乐启蒙?

　　想让孩子在音乐路上真正开发兴趣，自主学习，得从这些问题出发——

　　1、让孩子学音乐，只有一个原因是真实而长久的——音乐是美的。音乐，是你送给孩子的一件可以陪伴他一辈子的礼物。如果只是冲着智力开发、特长加分去学音乐，效果不一定好，也不见得能达到目的。

　　2.、音乐启蒙，从听开始。首先要让孩子知道什么是好的音乐，孩子见过好东西，才会有追求。父母可以尝试在家中制造能够随时听到优美音乐的环境，或是把听音乐会作为家庭的一项经常性活动。

　　3、音乐技术靠手指，艺术靠耳朵。听觉敏感是决定演奏或演唱水平的关键。拉琴音不准，本质都是耳朵听不准。唱歌跑调，也不是嗓子的问题，而是耳朵听不准。

　　4、孩子接触的第一件乐器，建议选钢琴。以钢琴启蒙，可以建立孩子对音程和音阶的敏感度，为声乐和其他乐器的学习打下好的基础。

　　5、启蒙的另一个不错的选择，是小提琴。但是小提琴的初学者要付出艰辛努力，才能拉出优美的音色，比较考验孩子的自信与毅力。

　　6、钢琴、弦乐是童子功，可以从小培养，最早4岁就可以开始;管乐对肺活量和身体发育有要求，不能太早开始练习，10岁左右为宜;声乐，等到变声之后再学也不晚。而且声乐主要看嗓子的条件，嗓子不好，苦练是练不出来的。

　　7、如果不以音乐为职业，那么对音乐的追求，多少岁开始都不晚。

　　8、学音乐，最好“一步到位”，不然可能就永远也到不了位，特别是在老师选择和乐器配置方面。

　　9、在经济条件允许的情况下，尽可能给孩子找优秀的音乐启蒙老师。想着“随便找个老师，培养下兴趣”，最后可能只会让孩子没了兴趣。而且，器乐的学习是一种肌肉记忆，一开始练歪了，以后纠正起来会比较困难。

　　10、一位合格的音乐老师，起码要符合以下三个条件：第一，科班出身，即毕业于十大音乐学院或国家认可的本科院校的音乐专业，有国外著名音乐学院文凭自然更好;第二，老师自己带乐器，亲自示范;第三，既讲指法技巧，也讲音乐的周边知识，甚至是故事和八卦。

　　11、科班出身，比标榜自己是“钢琴十级”或者“有多少学生过了多少级”重要得多。所谓“钢琴十级”，指的是“业余钢琴十级”，它连音乐专业的敲门砖都不算。记住，专业人士不考级，考级只针对业余人士。

　　12、在经济条件允许的情况下，尽可能给孩子买好的乐器。孩子从小就知道好的乐器和好的声音是什么样的，才会创造好听的音乐有渴求。

　　13、不要逼着孩子考级。考级既不代表一个人真实的演奏水平，也不能增进一个人的音乐知识和音乐素养。大多数考级只要一年反复练两到三首曲子，就可以过关。何况，现在升学对考级都不加分了。

　　14、如果你的孩子有天赋，热爱音乐，并希望成为一名顶尖的西方古典音乐的演奏家，建议尽早创造条件到欧美的音乐学院深造。演奏音乐的不是一个人的手指，而是大脑，这需要对国外的语言和文化有着深刻的理解。

　　15、市面上号称VR、智能学习的音乐产品，只能作为玩具，不能替代音乐教学。不走必经之路，就永远到不了终点。

　　16、父母是孩子最好的观众。父母的欣赏水平提升上去以后，才能成为孩子的知音。而一万个不懂音乐之人的掌声，不及知音的一个“好”字。

　　学音乐不是孩子一个人的事，而是一个家庭的事。