很多老师上课时可以滔滔不绝，活泼风趣，但课下与家长沟通时就表现得不尽如人意了。那是因为老师没有概念，该与家长沟通什么?

　　老师可以向家长反映：

　　学员的课堂表现：孩子上课时的状态、回答问题情况、听讲情况、与同学之间的相处情况、吸收知识快慢的情况;

　　学员的作业情况：对待作业的态度、完成作业的情况、作业完成的质量、作业反应出的进步点和不足、学员的基本功;

　　学员的日常学习氛围：喜欢课堂的程度、对课程的兴趣;

　　学员的进步：乐理知识、弹奏技巧、节奏把握;

　　学员与老师的感情：和老师说知心话、和老师交朋友、送老师小礼品、维护老师的威严;

　　学员在同年龄的孩子中的优点和不足：面对优点要大力表扬，面对不足要真诚沟通，并给出家长解决方案和改进措施;

　　学员性格上的变化：比以前更开朗/规矩、比以前懂事了、懂得与人相处、学会宽容包容他人、人缘比较好;

　　老师可以向家长了解：

　　学员练琴的主动性：是学员自主练琴，还是需要督促;是家长一提醒就去练，还是需要反复催促;

　　学员练琴的状态：能够从开始练琴一直坚持到结束，还是中间会有很多小动作或小借口做别的事情;是否存在逃避练琴的情况;

　　家庭氛围：学员练琴时家长给孩子创造了安静的环境，还是让孩子在嘈杂的环境中完成练琴;其他家庭成员对于孩子的进步是立刻给予表扬，还是漠不关心?

　　其它爱好：除了双排键，孩子还在学习其他课程吗?是否会影响孩子学习双排键?

　　学习负担：孩子平时作业多吗?学习负担重吗?孩子是否能够平衡正课与双排键学习之间的关系。

　　在与家长的沟通中，话题尽量只围绕孩子展开，双方沟通的基础应该都是出于对孩子的爱，家长才能从中感受到老师的真诚，愿意把孩子放心地交托在老师手中。

　　另外，作为培训教育机构的老师，还应该注重与家长的感情沟通，要感谢家长对你的支持和信任，夸奖家长的教育方法，真诚地提出家长的不足，以此不断提升家校之间的信赖度。

　　老师与家长沟通时的语辞建议：

　　您的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步会更大。

　　您有什么事情需要老师做吗?或：您有特别需要我们帮助的事情吗?

　　这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他，继续加油。

　　谢谢您的理解，这是我们应该做的。

　　您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过很多知识点，我们一起来帮他好吗?

　　您的孩子最近没有来学校，我还挺想他的，真希望早点见到他。

　　请相信孩子的能力，他会做好的。

　　近期我们要举行XX活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩。

　　请您不要着急，孩子遇到瓶颈期是正常的，我们一起来帮他。

　　谢谢您的提醒!我了解清楚再给您答复好吧。

　　您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好。

　　这件事是XX负责，我可以帮您联系一下。

　　我们非常欣赏您这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的。