2021年举世瞩目的两会上，全国政协委员、指挥家李心草提出“调整音乐类考级方式或取消音乐类考级制度”的议案，一石激起千层浪。

　　李心草认为，考级对于当下儿童学习音乐并无好处，甚至很多家长与琴童“学琴为考级，考级为拿证成为学习音乐的原则，在这样的目标下，孩子机械地练琴成为日常，至于学习音乐是否能够提升孩子的综合素养，并不重要。畸形的学琴目标下，催生出不正常的教学方式，很多机构与教师也开始急功近利、拔苗助长，为求速成和“跳级”，教师花费大量时间与学生打磨考级曲目，甚至直接将考级教程作为教学内容，课程只局限于考级曲目，对其他作品几乎不闻不问。“高压速成”出来的学员眼界狭隘，缺乏审美，有相当一部分孩子，即便如愿拿到了一定等级的证书，读谱、试奏等基本功以及音乐的表现能力都不扎实，连乐曲的作曲家、历史背景、音乐表现内容等都一无所知，很多人考级目标达到后便不肯再碰触乐器。

　　因此，李心草建议，有关部门和专家应认真讨论、研究、论证考级的教学大纲制定、曲目制定以及最后的考试方式制定等方面的内容，尤其是加进一些辅助教学内容，主要针对如何提高孩子们对音乐真正的认识、培养对音乐真正的兴趣。如果不能有效地改变现状，不如取消考级。

　　李心草的议案一经提出，迅速在社会上引起巨大的反响，考级制度风行多年，而今被提出质疑，说明很多业内人士在认真地反思音乐教育，希望音乐教育能够真正发挥美育的作用，反映出社会对于音乐教育最终回归于孩子音乐综合素养提升的迫切需求。

　　玖月教育北京总部是双排键北京指定的考级单位，对于考级是否应该取消，玖月教育认为，应该客观地看待这个问题，既不能放任一些负面的因素让考级变成某些机构渔利的工具，也不能完全取消，“一刀切”。

　　考级盛行多年，并非一无是处，还是有它的优势的。音乐考级目的在于促进社会音乐教学的科学化和规范化，是一种看得见的标准，对于缺乏自制力的孩子来说，考级是一种比较好的约束自己练琴的方式，也是督促小朋友们练琴的手段和动力，还能够培养孩子规划自己劳逸时间的能力。任何事情，有目标才有进步。有很多学习音乐的人，就是因为要一级级地考级，才能够坚持学习音乐多年。而且，学生在家里演奏时是一种状态，面对考官和观众时是另一种状态，考级也会增强孩子的舞台经验和心理素质。

　　纵观各路观点，玖月教育认为，音乐类考级存在乱象是不争的事实，但是眼下完全取消可能不太现实。在音乐考级已成气候的当下，“调整”考级显然比“取消”更具可行性。关于“调整”考级的各种意见已有许多，诸如加强市场监管、改革考级内容和形式等。音乐教育最终应该回归正轨，重在提升音乐综合素养，让孩子们学得快乐。

　　多年来，玖月教育也是始终坚持奉行这样的理念，用“双排键”打开孩子们音乐通识教育之门。在玖月教育的音乐课堂上，每一节课都会给孩子们讲一门乐器，外形、特征、音色等非常全面。当孩子在双排键上学习和了解了这么多的乐器后，能够更加清楚的知道自己的本心，此时再让孩子选择学习的乐器，以兴趣点作为出发点，学习效果截然不同。

　　而且，比考学、考级更重要的是玖月教育能为孩子提供表演展示的舞台。玖月教育通过组建玖乐团，参加央视的各平台的大型演出，让每一个孩子的音乐梦想都触手可及，在舞台上尽情发散光彩。

　　玖月教育还认为，除了教学目标外，提高老师的素养，也是当务之急。同时，比起考级制度，更应该调整的，是家长和孩子们的心态，要让音乐学习真正回归其最初的本意，不要在考级中迷失自己、偏离方向。