姚天怡是我们北京直营校区学一个双排键的女孩，文静内敛，就连笑起来也是抿着嘴，淡淡的。
        相比之下，天怡的妈妈倒是活泼很多，我们夸天怡谦虚认真，她很高兴地接茬，给我们分享了很多天怡学琴的故事。

        妈妈说：
        我对我女儿从小要求就特别严格，尤其是在学习方面，不管学什么，既然开始了就不能轻易放弃。
        我女儿学了3年多的电子琴，刚开始的时候还挺新鲜，慢慢地不管是上课还是练琴，情绪都越来越低落。但她从来没跟我抱怨过一句，该练的琴一次都没落下。我一方面很欣慰她的毅力和韧劲儿，一方面又很心疼。
        因为即使她再听话，我也能感觉到她对电子琴越来越强烈的抵触情绪。
        再这样学下去也没有意义，我就想着要不干脆放弃算了。天怡的电子琴老师觉得她是个好苗子，放弃了实在可惜，就建议她转学双排键。
        我以前没听说过双排键，去网上查资料，搜到了玖月教育，就带着她来上了一节体验课。
        孩子第一次见识到元元老师精彩的演奏，就被双排键震撼的表现力吸引，一下子爱上了。我看她这么喜欢，心里也开心，为电子琴付出的三年多努力总算没有白费。
        吸取之前学电子琴的经验教训，转了双排键之后，我没有马上给她买琴，怕她新鲜感过去了，又会反感双排键。
        那段时间，每周上双排键课的那天是她最开心的，早早就催我出发，上课的投入程度比电子琴高出不少。

        等到有了自己的第一台双排键，她开心地坐在琴凳上一整天没有出门，我开始思考为什么双排键可以让她变化这么大。
        一开始我觉得是孩子对于未知事物的好奇，但好奇心不会持续这么久。
        听她在家练了几天，我终于总结出了原因。
        孩子的世界里，永远只有新鲜事物吸引她，可是电子琴的可探索性太差，新鲜感很容易就过了。
        双排键不一样，我听我女儿在家练琴，每一首曲子都是不同乐器的声音，而且每一首的表现力都不像以前电子琴独奏那么单薄枯燥，三排键盘编排在一起，效果很震撼。
        有时候我也会捉弄她，比如让她用唢呐给我弹一首民族风的《天空之城》，用二胡给我弹一首悲伤版的《学猫叫》，她一弹，我俩就笑作一团。
        双排键给了她很多自主发挥的空间，我常常听到她在房间里对一首乐曲尝试不同的风格，每一个版本都传达出不同的意境，她在根据她的理解编配属于自己的那首曲子。
        这些充满想象力和创造力的探索，让我觉得她正从一个弹琴的人，慢慢转变成一个掌控音乐的人。
        每年玖月教育的新年音乐会，我一届不落地带她参加。
        今年年初，她还跟着玖月参加了2019亚洲（新加坡）国际艺术节电子管风琴的比赛，并获得了少年组铜奖。
        在一次次的舞台表演中，她越来越自信，在台上也越来越落落大方。
        其实不管是音乐会还是音乐节，我从来不看重名次，她从小性格内向，不太喜欢自己身上聚集太多目光，我不希望她一直这样怯怯的，参加这些活动，可以锻炼她的勇气。
        每次看别人演奏，和别的孩子交流，她都会跳出自己的思维，跳出自己对音乐狭隘固定的理解，思考音乐更多的可能性，这是关在家里日夜练习也得不到的成长。
        音乐会和音乐节的仪式感，更能让她体会到自己付出的每一分努力都在这一刻得到了回报，这比对她说一百遍“我是为你好”都管用。
        每次看着台上的她，我都会想，让她学习双排键是我做过最正确的决定。
 

关键词：双排键