玖月教育的双排键课程易学、轻松、有趣。让孩子们能够喜欢上这种神奇的乐器，双排键老师起到了关键性的作用。对于双排键老师来说，教得好是一种能力，能和孩子们完美沟通又是一种能力。这两种能力运用好了，不但能让孩子们学有所成，还能让孩子们爱上学音乐，爱上双排键课程，爱上老师，甚至爱上机构。

　　双排键教培机构其实是一个服务性机构。与普通的公立学校不同，机构更注重孩子的体验和感受。孩子只有在培训机构取得了进步，过得开心，才愿意把自己玩的时间用来在培训机构上课，并将这种感觉延伸到课后的练习中。只有看到孩子在培训机构学习取得了成效，收获了快乐，家长才会让孩子继续在培训机构学习双排键。

　　那么如何让孩子喜欢培训机构、在培训机构拥有愉快的心情学习呢?除了扎实地做好教学工作，与孩子的沟通也同样要重视起来。

　　课前互动

　　双排键老师可以提前几分钟进教室，并充分利用课前的这段时间，和孩子进行简短的交流，尽量不要涉及学习，以孩子的趣事、和父母的相处、最近开心的事情为主，帮助孩子缓解上课的压力，让孩子课前保持轻松愉悦的心情。同时，这些交流也可以很好地帮助老师了解学生的学习和生活状态，拉近彼此的距离。

　　不过我们老师一定要注意，如果涉及到孩子的隐私，比如家庭情况，一定要适可而止。

　　课上鼓励

　　在课堂上，最好的沟通是给孩子足够的鼓励与肯定。

　　针对孩子们设计不同的激励机制，调动孩子们的积极性。尤其在提问上、演奏上，不管孩子回答正确与否、弹得如何，都应该给予一定的肯定和鼓励，鼓励会让孩子想说敢说，愿演敢演，只有先让孩子敢于表现出来，才能逐步去帮助孩子说的正确、弹得更好。老师课堂上对学生的肯定是非常重要的，这是建立师生良好关系的基础。

　　课后回访

　　课后的沟通也是非常重要的。一般来说，因为孩子一周只来上一次双排键课程，平时和我们机构的老师接触本身就少，有的孩子内向，遇到弹奏不好的地方又不肯问老师，长期积累，会比同期的孩子越落越多，最终影响到孩子继续学习双排键的信心。所以，双排键老师一定要鼓励孩子，平时遇到不懂的地方，要及时打电话或者发微信告诉老师。有问题得到及时解答，孩子进步才会更快，也自然更加信任和依赖我们。

　　如果我们每一位双排键老师都能把课前，课中和课后的时间把握好，充分与学生进行互动，我相信，这样建立起来的师生关系也一定非常好。很多孩子特别认老师，牢固的师生关系对续班无疑非常有帮助。

　　因此，与学生进行互动沟通，能够提高孩子对学习双排键和机构的热爱，在一定程度上，也可以让家长通过孩子看到我们的机构是真心的想帮助孩子提升孩子的音乐综合素养，对机构的续班招生和宣传是有积极影响的。