每次乐理考级，第一大题的听力题都是考生失分的重灾区。那么，要想提高视唱练耳的正确率，应该要怎么做呢?

　　练耳的训练主要包括单音、音组、和弦的模唱，节奏模仿(手敲口念)，曲调记忆模唱(固定音髙或哼唱模仿)。而练耳考试中的题型通常包括听写单音、旋律音程、和声音程、和弦、和弦连接、节奏、旋律等，每种形式也有其相对应的练习方法。

　　①单音

　　听辨单音时，一般都会先给一个固定音。用标准音与需要听记的音比较，确定其与标准音之间的音程关系，在五线谱上用全音符记写。

　　②旋律音程

　　听写旋律音程时可借助含自然音程的熟悉歌曲帮助记忆，毎个音程关系要在脑子里打下烙印。

　　③和声音程

　　听和声音程关键在模唱，模唱出来再根据听旋律音程的方法找出其音高。一般情况下，如果一个音程既有基本音级又有变化音级，先听基本音级，然后根据性质找变化音级。

　　④听写和弦

　　听和弦主要听音响效果和性质，大三和弦音响效果明亮、小三和弦音响效果则较为暗淡、增三和弦音响效果略显扩张性、减三和弦音响效果则较为收缩，但更主要的是听性质，听性质也可以借助熟悉的歌曲。

　　⑤和弦连接

　　和弦连接应先听根音，然后听和弦的性质，最后根据和弦的性质写音，听和弦连接要与调式音级级数联系起来。

　　⑥节奏

　　节奏是组成音乐的基本要素之一。掌握常见的基本节奏型，其他节奏也就迎刃而解了。在节奏听辨听记中，休止符可以在节奏型的任何位置上出现。在节奏练习时应多读、多听、多记，必须做到会打、会读、会听，会写。

　　在训练的过程中可采用填充(前后节奏都写下来，只留下一部分填空);改错(给出一个答案，让学生根据听音进行修改)的形式进行练习，更有针对性。

　　⑦听写旋律

　　听写旋律是一个综合练习，它包括音高、节奏、调式调性等方面的知识，所以旋律训练应在音准和节奏都有一定基础的情况下方可进行。在训练中应多做调性训练。给标准音以任一音为主音，弹奏一曲调，迅速找到主音，并确定与标准音之间的音程关系，用首调听然后移到所要求的调上去。训练旋律还可以采用节奏固定改变曲调，还可像节奏训练一样，采用填充、改错、扩充乐句等方法。