现在家长越来越重视对孩子的教育，从小时候开始，就会让孩子学习各种各样的技能，培养孩子各种天赋，想尽办法挖掘他们的兴趣所在。他们往往会从艺术方面培养孩子，唱歌、跳舞、吉他、钢琴。

　　为什么说音乐能够有利于孩子的大脑发育，对他们的智力有重要影响?其实很简单，音乐能够刺激孩子的大脑，让他们更加集中注意力，激发思维发展，促进语言表达能力、创造想象能力等。

　　就像著名的音乐家贝多芬和莫扎特，他们从小就接触音乐，通过家庭和社会等方面的影响，从小在音乐熏陶中长大。从他们能够谱写出常人不能创作的名曲可以发现，他们可能有着比普通人更高的智商，发育程度更好的大脑。

　　大脑两个半球所支配的智力发展有所不同，人类大脑的左半球主要掌握语言学习，感念构成，数字理解以及日常的分析能力。而右半球更加注重于识别音乐，认识图形，感知空间以及硬性记忆等。

　　一般来说，常人大脑的发展中左半球更加完善，所以让孩子从小开始听音乐，不仅可以让左右脑都得到充分的发挥和展示，更能通过优美的旋律提高孩子的听辨能力。如果能够通过日常的训练和培养，系统的让孩子学习音乐，这种效果会更加明显，孩子的听觉发展空间会更大。

　　对于天生对音乐比较敏感或者喜欢音乐的孩子来说，他们在接触音乐的过程中，不仅用耳朵听，更喜欢运用大脑去熟记，记忆内容包括旋律，歌词，以及相映的舞蹈部分。

　　这也是为什么有些老师在教孩子背诵课文的时候，会配合着音乐，因为简单好记的旋律会加深孩子的记忆。一旦音乐在孩子的脑中形成深刻的记忆后，老师一放音乐，孩子就能根据节奏唱歌，跳舞，甚至背诵课文。

　　很多家长在怀孕时期会对孩子进行胎教，其中不乏有家长会选择用音乐的方式去影响孩子，音乐胎教的方式对孩子大脑发育也有促进作用。这是因为孩子天生就具有学习音乐的潜能和对音乐感知的渴望。

　　即使在孕期，对孩子进行健康的音乐刺激，会让母亲更加宁静和安心，从而促进孕妇分泌酶和乙胆碱等物质，发送胎盘供血状况，同时使胎儿心律平稳，对胎儿的大脑发育进行良好的刺激。

　　家长也可以自己哼唱，因为孩子对母体声音的感知比外界大的多，孩子在母亲肚子里时听到的最高分贝的声音，就是母亲的说话声。母亲自己不断地哼唱优美的旋律，效果比单单听胎教音乐好的多。

　　当然，孩子出生以后，如果想让他们激发出对音乐的天赋和才能，可以在孩子1~3岁时期，让他们接触不同类型的音乐，观察对音乐的敏感和喜爱程度。而孩子4~6岁时，可以让他们亲自感受不同音乐的触感，通过摸、拉、弹感知音乐的声音，因为这个时期的孩子都是通过最直接的触摸来认识世界的。

　　1~6岁是孩子脑部发育的黄金时段，他们在潜意识中听到的会比有意识熟记得更加牢固，此时培养孩子的乐感，会比任何时期都更加有效。

　　如果孩子实在对音乐不感兴趣，也没有关系，因为音乐对孩子的作用不仅仅是促进大脑发育，也可以帮助他们减轻生活和学习的压力，保持良好心情。

　　音乐的启蒙教育并不是将所有的孩子都培养成伟大的音乐家，更重要的是对孩子的各个方面起良好的促进作用，更能让孩子在将来的生活中，以后有一双发现美的眼睛。

　　音乐有调节情绪的功能，音乐中所富含的情感功能，能够让孩子增添兴奋情绪的积极动力。音乐也有审美的功能，能带给孩子美的享受，而美的音乐往往能够让孩子更加集中注意力，全身心投入到一件事情中去。

　　那么，当孩子还处于幼儿时期时，在他们的成长、生活和学习过程中，融入一定的音乐启蒙教育，这对孩子各方面的发展都有利。

　　随着时代的发展，教育方法也越来越多样，想为孩子提供良好的音乐启蒙教育，不仅仅只有逼着孩子听音乐，还可以带孩子看一些健康有益的影视作品，也能受到音乐的影响。

　　睡前给孩子喝一首儿歌，平时和孩子一起游戏一起唱歌，培养孩子的兴趣和协调操作的能力，都是培养和发展孩子的正确方法。

　　音乐的启蒙教育是很多家长都可以尝试且必须重视的方法，是发展孩子智力的良好途径，更能使孩子受益终身。