无论是国内的乐理考级还是英皇乐理考级，考得最多的，一般是中级水平的乐理考试，比如上音的中级乐理和英皇乐理5级。

　　这个中级水平的考级已经基本囊括了普通考级曲目中所涉及的大部分乐理要点和演奏要点。就以英皇乐理5级为例，它就涵盖了记谱法、音程、和弦、大小调、移调、终止式等章节的内容。

　　要学好中级水平的乐理知识点，需要一定的演奏基础。相对的，要想弹好一些中级水平以上的曲子，也需要一定的乐理储备作为支撑。

　　所以，乐理和演奏是相辅相成的。学好了乐理，能帮助孩子加深对演奏技术和音乐处理的理解，而演奏能力的提高，能帮助孩子更直观地理解理论知识。因此，我不建议同学们仅仅把乐理考级当成一门考试来应付，而是把乐理当成学琴的一部分，当成辅助自己弹琴的工具。

　　那么接下来，我们就来谈谈乐理的复习方法。

　　第一轮复习，先把知识点全学一遍

　　没有乐理基础或者基础不牢的同学，在刚开始复习的时候不要急着做题，最多看看真题、了解一下题型就够了。

　　第一轮复习，最首要的任务就是把所有知识点都捋一遍。

　　尤其是对于基础不好的孩子，不要急于求成。不能指望只学一遍乐理就能学会。

　　乐理这东西，最起码要约上个两三遍才能有个大体的感觉。

　　因此第一轮复习的目标是把知识点都熟悉一遍，对于乐理的考点有个基本的认识，能做到大体上了解音程是怎么回事、大小调的各种调号是什么关系、各种和弦的原味和转位的结构等等。

　　这些大块的内容，问起来不一定迅速答出，但想一想，在草稿纸上写一写，然后能答出来六七成，这第一轮复习的目的就差不多达到了。

　　第二轮复习，梳理各个章节之间的框架体系

　　第二轮复习，是整个复习过程中最重要的环节，那就是建立自己的理论框架体系。

　　是否能够建立起框架体系非常重要。

　　这个过程需要同学们在第一轮复习的基础上，不断加深对每个知识点的理解，并且主动梳理知识点之间的相互关系。

　　简单来说，就是找到章节与章节之间的关系，像最思维导图一样，要把它们串起来。

　　比如说到纯五度音程，就想到构成纯五度的上下两个音就正是某个调的主和弦的外框的两个音。例如看到题目问re-la是什么音程，就要联想到re-la正好是D大调或者d小调的主和弦的外框，如果是D大调，主和弦是re-升fa-la，如果是d小调，就是re-fa-la，并且可以继续联想到每一个大调或是小调的主和弦外框都是纯五度，而这种纯五度的关系，又能和调的五度循环理论联系起来。

　　这就是梳理出来的知识点框架体系。

　　这个框架体系对于解题的正确性和解题速度都是至关重要的。这一步的目的是让同学们从基本原理的层面上把知识点吃透。

　　第三轮复习，一边刷题一边修正、补充知识点框架体系

　　虽然建立了知识框架结构，但并不代表这个框架就是完美的、成型的、好用的。

　　哪里不对、哪里不好用、哪里有出入，这就要靠做题的实践来检验和校正。

　　因此，多做题是很必要的。

　　在题库的选择上，许多高考乐理的真题和模拟题都可以作为中级水平的乐理考级的复习使用。

　　英皇5级的乐理真题也是很好的题库。

　　但英皇乐理5级的真题，题型和出题思路都非常灵活，不适合第一遍刷题的同学。还是建议大家先用国内的高考乐理题巩固一下知识点，再慢慢接触灵活的题型。

　　高考乐理题的难度，细说起来，是比乐理考级难得多的，考试的范围也要比考级宽很多。但我们不必所有题全做完，只需要从中挑选适合自己的内容，比如单独把音程、和弦、大小调等等这些题挑出来就可以了。

　　做完题，对照答案，查缺补漏。第一遍做题，普遍会错很多，这很正常，所以别气馁。

　　错题多，说明对知识点的本质原理没搞懂，发现了错误，就有针对性地回去翻书、翻笔记，梳理解题思路，再做题、再反复、再梳理，不断去修正自己的原有知识体系中不够完善的部分。

　　熟练了，积累多了，自然就会了。

　　第四轮复习，做真题，进入考试状态

　　做真题，有助于大家熟悉考试的题型和过程。

　　无论是国内乐理考级还是英皇乐理考级，市面上都有各式各样的真题和模拟题。做真题，一方面是模拟考场的答题时间和流程，另一方面也是对知识点的再次梳理和加深理解。

　　无论做什么题，请同学们一定要记住一个要点：回归基本概念的本质原理。

　　题型可以灵活多变，但万变不离其宗，大家要回归基本概念，从本质上解决问题。这是一种解题方法，更是一种思维方式。就好比音程与和弦的题目都可以回归到调式调性的大框架里去，而移调最终也可以归为音程的问题。因此，不要被外在的形式所迷惑。

　　当你建立起自己的知识体系时，各种题型也就都能找到对应的解决方法。这种方法不仅仅适用于学琴、学乐理，也同样适用于其他科目的学习。

　　综上，是一些复习乐理考级的方法和经验，希望能帮到同学们。