伴随着社会的发展，面对知识更迭的浪潮以及严峻社会形势，如何良性发展音乐教育，使之与时俱进，成为了每一位音乐教育者所要思考的课题，同样也是教育改革的重点。

　　当前的社会竞争与关心问题间接导致了家长与老师对于学生综合素质培养的忽视，学校在音乐教育上的投入无法满足学生的素质要求。但在组成完整教育这一点上，美育教育实与应试教育平分秋色。音乐的重要性不仅体现在陶冶情操，更重要的是它是人们表达情绪、进行情感寄托的重要媒介之一，另一方面，充分进行音乐教育还可以活跃思维，促进身心健康发展。只有足够重视音乐教育，学生的个人发展才会更全面，获得更完美心智。

　　教育者转变思想观念对于音乐发展起着至关重要的作用，在思想观念上与时俱进，才可以应对任何突发情况。解放自身思想禁锢，向家长与师生宣传音乐教育的重要性，让他们认识到音乐教育是提高学生综合素质的关键桥梁。不仅要让他们在思想上对这一点表示认同，还要让他们践行，通过类似文艺演出等活动展示音乐教育成果，加大宣传力度，加深音乐教育带来的影响。

　　在新课程体系中，全面提高国民素质已经成为一项硬性要求。提高学生的音乐素养不仅在于日常教学需求，更应将让学生通过接受音乐教育深入理解、感悟音乐放到首位。音乐教育的目的不应局限于形式，通过感悟乐曲中的深层含义，感受来自灵魂深层的回响才是新音乐教学的目的。音乐教育任重而道远，它的发展关系着全民素质的提高，需要音乐教育者为此付出足够的心血，让音乐帮助人类迸发灵魂的火花。