在心理学中，著名的“鱼缸法则”讲的是因给予孩子更大的空间而带来更快发展的现象。前几日，一则颇有深意的相关话题冲上了微博热榜——“不要在鱼缸里养孩子”。

　　你要学弹琴，学拳击，学书法绘画...一天24小时还要除去上学时间。在家长打造出的精致鱼缸里，孩子们过着被规划好的童年。

　　“给孩子的时间那么少，他有机会发现自己真正的兴趣吗?”年糕妈妈提出的疑问，实际上也是多数带娃家庭需要面对的。

　　现在的家长，都很注重培养孩子的兴趣爱好。拿学音乐来说——学理论基础找启蒙老师，学弹琴技巧请一对一陪练，再想学个和声、创编还得寻专业人士...虽然是为孩子好，但费尽一番周折后，他们却可能并不喜欢那个乐器、那样的教学方式。

　　王小玮老师初识双排键时感到十分新奇

　　曾经的王小玮老师，在接触双排键之前，也时常感到迷茫。和许多孩子一样，过于单一的课堂教学，枯燥的乐理知识，日复一日的技能训练，父母的监督，都成为了她的桎梏。

　　王小玮老师笑谈，曾经她感觉练琴度日如年，在遇见双排键后，练琴反而成了自己的一大趣事。相比普通乐器单一的音色，双排键更能表现出音乐的完整性。一有空闲时间，她就在房间里用双排键弹奏各种乐器的声音、探索不同的乐队效果。双排键将她从放弃学音乐的边缘拉了回来。

　　玖月智能音乐课堂为双排键锦上添花，不仅将后者本身的魅力充分发挥，课堂中所包含的“乐理动画”与“小小演奏家”环节还帮助孩子们轻松理解乐理，辨识多种乐器。

　　探索新事物的过程，与事物本身具有的趣味性，是孩子们坚持的动力。教学中，利用双排键适时采用不同的音色来为孩子们演示风格各异的乐曲，令他们对学琴充满了期待。这个过程满足、培养了他们的好奇心。在掌握了双排键的基础技能后，孩子们可以对乐曲进行自由改编，更好的发挥出想象力，保持了他们对音乐的探索精神。

　　只通过这一门课程，孩子们便完成了音乐启蒙，普及了器乐音色，感受了乐队编制，懂得了音乐赏析，并且在双排键演奏技巧提升的同时，爱上了音乐本身。

　　孩子们的未来是星辰大海，打破鱼缸，帮助他们找到自己真正喜欢的东西，并在背后默默支持守护，他们才会快快成长。