一、触键技术
        （一）触键的速度
        触键的速度是指弹奏时手指下键的速度。触键的速度有快慢之分，触键速度的快慢是根据作品内容、音乐情绪和性格来决定。一般说来，弹连音时触键的速度最慢，在音乐情绪需要柔和、深沉的声音时，触键的速度也是慢的。弹非连音时触键的速度要快一点，在音乐情绪需要明亮、灵巧、轻盈的声音时，触键的速度也快，弹跳音时触键的速度最快。
        （二）触键的力度
        有一种看法觉得双排键演奏力度的强弱是靠表情踏板或音量开关来控制的，与手指触键力度关系不大，这种观念是错误的。双排键演奏的强弱与触键的力度有直接的关系，特别是在使用力度键盘时，强奏时力度就要用得大一些，弱奏时力度就要用得小一些。如果用力将琴键按到底，可发出厚实饱满的声音，而轻力量浅触键可发出较柔和的声音。在实际的演奏中除手指力度控制外，还要配合表情踏板来做。
        （三）触键的高度
        触键时手指离键的高低，对触键的速度和声音都会有影响，手指离键高一点有利于触键的速度和强度，而手指离键低，其效果较为柔和、亲切。
        （四）触键的深度
        演奏深沉、厚实的声音时触键要深一些，而轻盈、灵巧的声音不需要深触键。
        （五）触键时用力的部位
        用力部位分为四个部位，分别是用手指主动触键、由腕部主动通过手指触键、由前臂主动通过手指触键、由整个臂部主动通过手指触建。在技术上要注意准备好手型及转大指的动作，腕部起一定的辅助作用，使大指转得特别快，保证弹出来的声音匀整流畅。
要采用各种不同触键方法、不同的速度和力度来练习。只有通过不同的练习，才能使手指技术不断提高。

        二、技术片段的练习
        乐曲中所有的技术片段都是很好的技术练习。在不同的乐曲中有不同的技术要求，有慢速、抒情、歌唱性的乐曲，用连奏技术来演奏，就是很好的连奏的练习。有的乐曲情绪轻快、活泼，可用非连奏或跳音技术来演奏；有的乐曲情绪热情、激动、强烈，可以练习力量等。在乐曲中结合音乐来练习技术，是最好的练习方法。它不仅练习了音乐表现，还提高了演奏技术。         三、双音、八度、和弦
        这是三种不同的技术，但关系十分密切。双音的种类很多，八度实际上也是双音的一种，练好了八度和双音，和弦中不少问题便可迎刃而解。学习这些技术要根据学习者的年龄层次安排内容，循序渐进。年龄较小的儿童，由于手小，够不着八度音程，加上手的关节较软，可安排六度音程以内的双音、和弦的内容来练习。随着年龄的增长、手指机能的提高，可视情况逐步加进八度及跨度大的和弦练习。这些技术的练习要有一个过程，不能急于求成。
        （一）基本要求
        在练习双音、八度及和弦技术时，要注意手指的坚固性和牢靠性，手腕的灵活性和弹性也是十分重要的因素。因此，弹奏双音、八度、和弦时，手臂、手腕必须保持相对放松的状态，生硬、僵直的腕臂是不可能灵活有弹性的。练习时手指尖站立好，手掌支撑住，手腕有弹性。弹八度时更需要大指和五指支撑好，手掌呈拱形。弹和弦必须首先学会将力量通过手臂传送到指尖上，并一直沉到键盘底部去。经过这样的练习以后，再来练习触键快、反弹力强的和弦时就比较有基础了。
        声音要整齐，各指要同时触键，下键力度要均勾。力量要集中，要在触键的刹那间把全部力量凝聚在指尖。无论力度强弱都不可拍打、敲击琴键，这样容易使声音粗糙、松散、呆板、生硬。
        （二）双音、八度、和弦的断奏与连奏
        从演奏法的角度来看，双音、八度、和弦都有断奏和连奏。断奏相对容易一些，而连奏的难度较大。所以，初学期间，可先从断奏开始练习，待手指有了一定的基础以后再学习连奏。断奏的触键法前面已经介绍过，在练习双音、八度、和弦技术时，还应注意几个手指同时触键时，必须使它们均匀、整齐地下键，而且这里对手指的牢靠性、指尖的敏感度和手腕的弹性要求更高。练习断奏可先从重复音开始。
        练习双音时，要将注意力集中在弹奏的两个手指上，站立要稳定。此外，指尖还要有敏锐的触感，使两个音非常整齐地同时发声。要做到这一点光靠手指的练习是不够的，还要学会倾听自己的演奏，集中精力、自我检查才会有效果。 
        练习八度时，要注意多锻炼1、5指和1、4指。可先做一些左右手反向分解八度进行练习，左右手的指法都用5、1和4、1来练习，也可以让左右手的大拇指先按下琴键，在八度的距离上用5、4指分别反复地弹同一个音，或采用上下行级进音阶或半音阶的练习，来增强手指关节支撑的弹奏能力。
        同音换指技术一般多用于中速和较慢的音乐中，其目的是为了音乐的各声部更好地连。在平时的练习中，可多做一些这方面的练习，以便演奏乐曲时能得心应手。

        在这里必须指出的是，所有的技术都必须结合音乐来练习，技术是为音乐服务的，脱离了音乐的技术将毫无意义。而结合音乐来练习，也有助于技术的提高，使技术更加完美。