7日上午，在清华大学2019年本科生毕业典礼上，一位来自我国甘肃省贫困地区的女大学生，柔弱但坚定的毕业典礼发言，不仅给在场的师生都留下了深刻印象，视频发出后，在网络上也引起赞誉不断，成为热点。

　　她叫张薇，清华大学工业工程系毕业生，她的家乡，一个黄土高原上的国家级贫困县—甘肃“镇原”。

　　那里经济相对落后、交通不便、教育资源有限，张薇小时候去参加一次物理实验竞赛上，直到比赛时间到了，自己才找到仪器开关，也是在那个时候，让她看到了教育的差距，在她的心里便埋下了想要改变家乡教育现状的种子和理想。从此奋发图强，迈向名校，只为改变。

　　进入校园后，张薇遇到很多困难和挫折，因为基础薄弱，微积分作业要比别人多花三四倍的时间，竞选班长不成功，报名实践支队长也失败，仰卧起坐100分却只拿到了20分，她时常陷入自我怀疑。

　　但这一切始终没让她就此放弃，为了改变!她依然坚持前行，愈发坚定自己想要贡献教育事业，改变家乡教育现状的信念。

　　2017年，在甘肃省特困镇“殷家城”一间土窑洞里的一次所见：父亲意外离世，一个母亲和三个孩子，家里只有一张桌子，没有台灯，但姐弟三人却学习的无比投入和认真。她说她永远忘不了那个时候母亲的手足无措、忘不了孩子们衣服上的破洞和眼睛里的光。

　　这样的场景仿佛和张薇自己小时候的清贫经历相对应，她知道应该做些什么， 她知道自己一直坚持的初心和理想是对的，是有意义的。十几年前想改变，十几年后，仿若儿时相同境遇的感触，让她更加想去改变!

　　有过困苦，发现差距，才憧憬改变、想去改变，而改变!是教育最实际的作用和意义，也应该是每一个拥有崇高教育理想人的价值所在，对于从事教育中任何一个行业的老师来说都是如此。

　　就拿音乐教育工作者来说，当你从小经历过一个教学枯燥到看着谱子就头晕、想到练琴就要跑、一直都是在父母棍棒下学习的音乐教育，在每一次痛苦难熬的时刻，有没有想过自己理想中的音乐教育是什么样子?

　　学习音乐能不能像玩游戏一样让人享受?像看风景一样让人着迷?是否曾幻想过能拥有一个丰富有趣的学习过程、快乐轻松的学习环境。

　　长大后选择从事音乐教育行业，难道仅仅是为了学以致用，维持生计吗?还是同样也一腔热血，为了不让后辈们重蹈覆辙，为了老师们的教学能够轻松高效而去改变些什么?像那位女清华大学生一样，做一件终生难忘的事?

　　所有加入“玖月教育”大家庭的老师和机构，他们或许不是发现问题最早、怀揣美好音乐教育梦想最坚定的人，但已然是走在革新传统音乐教育痛苦现状最前沿的人。

　　我们不能一直寄希望于别人的身上，期望别人去创造什么，改变什么，在历史不断前进的滚滚洪流中，我们应该主动积极参与到推波助澜、促进音乐教育发展的力量中。

　　更何况，如今的市场前景对于音乐教育发展来说都有着大好的形势，国家积极提倡素质教育，愈发重视综合素养的培养，双排键人才得到了全国高校及众多社会平台的重视，这一切都将是我们坚守梦想，未来可期的动力。

　　文章的末尾，引用张薇发言上的一段话：“《平凡的世界里》孙少平说，一个平凡普通的人，时时都会感受到被生活的波涛巨浪所淹没，你会被淹没吗?除非你就此甘心沉沦。”