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启示一:孩子的人生应该丰富多样的 首先,艺术之于教育的意义,颠覆了一个大众观点:艺术是慰藉心灵的基本来源,是装饰性的活动,而艺术教育的地位是居于核心教育科目之外的。 然而,那些有利于提高教育水准的科目都能从艺术中汲取益处,甚至可以说,艺术可以影响其他学术科目的教学模式。 艺术教育带来的启示之一是,一个问题...
查看详情现今社会的激烈竞争、快节奏,大家都希望能够获得一种高效的方法。而如果这个度把握不好,最终我们得到的结果与我们当初的期望相差甚远,甚至是南辕北辙,学琴亦是如此! 在琴童家长间的听到最多的讨论便是你家孩子弹到哪了?,你家孩子过了几级了?我家孩子最近获了一个某某钢琴比赛的大奖!等等,诸如此类!如果自己的孩子没人家孩子的进度快,过的级别没别人高,别人...
查看详情第一关:新鲜期过后 孩子的天性是好奇、新鲜、爱玩、好动,很多刚开始学琴的孩子都会新鲜一阵,但孩子也往往注意力集中时间短,学习不能持久,缺乏耐心,从而给学习带来很大困难。 钢琴是一般都是一个星期上一次,剩下几天,没有老师,只凭孩子自己是不行的。父母是孩子的第一个老师,所以再好的老师,再生动的课,也需要家长的...
查看详情经常有学生或家长问,感觉学琴就像狗熊掰棒子,学了新的,忘了旧的。特别是有些家长遇到的情况,孩子比较小,有时候让他们把以前学过的曲子复习一下,却发现孩子一个音都想不起来。这时家长就会很沮丧,感觉全都白学了,甚至怀疑还有没有必要学下去。这种心情,也是可以理解的。 俗话说,拳不离手曲不离口。 一首曲子放一段时间...
查看详情我们经常听老师说:学乐器就像造房子一样,需要打好地基,学乐器的地基是基本功,基本功的好坏决定了乐器演奏者的实力。 然而有些时候,老师会在课后听到学生和家长说:今天老师怎么还在教原来的曲子呀。弹来弹去都是那几首练习曲啥时候能交点新曲子,好听的曲子。 可能在很多学生眼中好老师=教新曲子,在此,我们要为那些耐心...
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