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艺术教育不仅仅是特长教育,是面向人人的大众教育,是美育的重要组成部分。随着科学与技术的创新和革命,社会生活也在呼唤一种人文情怀和人文素养。 法国作为西方艺术与文化的代表,有着独特的文化底蕴和丰富的文化艺术遗产。在法国教育体系中,艺术教育承载着重要使命。 近年来,世界各国刮起一股STEAM教育风潮,在这个全新的教...
查看详情世界之初是先有鸡再有蛋还是先有蛋再有鸡?这个鸡和蛋出现的前后顺序让人百思不得其解。 当然,我们今天不探讨这么深奥的哲学问题,而是想谈谈在学习乐器的过程中会遇到一些有关顺序的问题 学琴先靠兴趣,还是先靠坚持?先买琴再学琴,还是先学琴再买琴?这些大家顺序千万不要弄反了! 不是因为有兴趣才坚持练琴,而是因为坚持练琴了...
查看详情不是因为有兴趣才坚持练琴,而是因为坚持练琴了才有了兴趣。好奇心是孩子对事物产生兴趣的主要因素,而枯燥的练习却会让孩子兴趣慢慢递减。当孩子对音乐看似失去兴趣以后,还该不该让孩子继续练琴?想要演奏出美妙的旋律必须要依靠坚持不懈的练习,琴技达到了一定程度,只有当孩子跨过这道坎时,才会满心欢喜,重拾对音乐的兴趣...
查看详情相信很多家长都是抱着不能让孩子输在起跑线上的心态,给自己的宝贝孩子报了各种各样的课外兴趣班。其中不乏很多音乐类的艺术教育,那你是否知道如今的幼儿音乐教育的现状?音乐教育要如何促进幼儿素质的全面发展?下面就一起来看看吧。 幼儿音乐教育的现状 幼儿时期是人的各项能力飞速发展的时期,是人身心发展的第一关键期,尤其...
查看详情想把琴学好光靠兴趣可不行,还要坚持不懈地练琴。怎么练呢?我们一起来探讨一下吧! 学琴者每天需练多少时间为宜? 这是很难用统一标准来衡量的一个问题。 练琴时间的适宜度是由多方面的因素组成的,如年龄的大小、对练琴的兴趣程度,体质差异,外部刺激等。 如有些只有七八岁的孩子,对学习琵琶很感兴趣,每天会自觉地练一到两个小...
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