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要热爱生活,体验生活,善于观察生活 平时,在生活中要多看、多听、多分析、扩大视野,增加生活积累。不但要对各种人、各种事善于体察、分析,还应对美好的大自然山川、田野、大海、江河、风、花、雪、月 等等有更深的了解。只有这样,当你想写有关题材的歌曲时,才不至于脑子空空,毫无联想 。试想,如果一个作曲者连山都没有见过,怎能写好一首登山的歌曲呢?最多...
查看详情学生们都知道,在业余考级中,八级以上都必须加试乐理知识,如果演奏水平及格而乐理知识不及格,是拿不到考级证书的。我们学习乐理知识,难道只是为了考级过关吗? 大多数学生都是学习演奏乐器的,任何额外的东西都像是一种负担,一种分散精力,其实不然。乐理不但是关系到你的演奏,它关系到你的整体音乐修养。作为一个乐器的演奏者,学好乐理是至关重要的一个因...
查看详情很多琴童在弹奏的时候会出现这样的情况:弹的时候音弹对了,但是节奏却是错了,找不到节奏感,没有办法均匀的弹出来。 也有些琴童在弹同一首曲子的时候,简单的地方会越弹越快,遇到难的地方就开始放慢速度,弹琴的节奏不稳,这时候就可以借助节拍器来练习。借助节拍器可以使曲子弹奏得更加完整更有节奏感。 但是长期以来,借助节拍器练习都存在两种不同的观点,...
查看详情钢琴,除了可以用于演奏以外,也是一个理想的伴奏乐器之一。所以即兴伴奏,是钢琴的一大实用价值之一。 钢琴,凭借着它独特的和声优势,在伴奏行业内,有着独一无二的地位。 用钢琴伴奏,有很多突出的优势: 1.和声的性质,丰富的多声部线条 钢琴,以其能演奏多声部旋律为主要特征,被称为小型的交响乐队 2.技巧丰富,能够表现多种情绪,描绘多样的背景 在钢琴上,演...
查看详情音乐教育:音乐不会白学,乐器也不会白练 一千个人心中有一千个哈姆雷特,每个人学音乐的目的都不一样,看到的本质也不同。 就拿学钢琴来讲,有人透过学钢琴看到的是名利;有人看到的是艰辛;有人看到的是快乐;有人看到的是梦想;有人看到的是掌声;有人看到的是人生。 著名的教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话:音乐教育不是培养音乐家,首先是培养人。 无独有偶,我国...
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